1 校園一卡通的發(fā)展現(xiàn)狀

    隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與推廣，“一卡通”開始在許多領(lǐng)域得到應(yīng)用，尤其在高校，校園一卡通的建設(shè)逐步得到重視。從20 世紀(jì)80 年代出現(xiàn)的校園就餐卡算起，校園卡經(jīng)歷二十多年的發(fā)展歷史，目前清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校均已推出特色各異的“一卡通系統(tǒng)”，功能相對(duì)比較齊全。

    清華大學(xué)的校園卡建于1996 年，第一期工程由學(xué)校自行完成。2000 年左右清華開始使用校園卡，卡片內(nèi)記錄持卡人的身份信息，作為工作證或?qū)W生證使用，其主要作用是身份認(rèn)證。目前正在籌劃建設(shè)的校園卡項(xiàng)目被稱為“清華大學(xué)校園卡建設(shè)二期工程”，由學(xué)校各相關(guān)部門組成項(xiàng)目小組負(fù)責(zé)整體方案規(guī)劃，根據(jù)需要選擇合適的設(shè)備供應(yīng)商和系統(tǒng)集成商共同完成。清華大學(xué)校園卡二期工程將采用“銀校合作，以校為主”的模式，將銀行卡與清華校園卡捆綁，系統(tǒng)建設(shè)完成后由學(xué)校負(fù)責(zé)校園卡的發(fā)放和管理工作。銀行負(fù)責(zé)金融業(yè)務(wù)管理。

    中國(guó)人民大學(xué)2000 年開始校園卡工程建設(shè)，2003 年3 月由網(wǎng)絡(luò)中心開始負(fù)責(zé)籌劃實(shí)施，同年5月方案出臺(tái)，2004 年7 月廣州三九智慧電子有限公司進(jìn)行工程建設(shè)，9 月1 日正式投入使用。校園卡管理中心負(fù)責(zé)系統(tǒng)的運(yùn)行、管理和維護(hù)。中國(guó)人民大學(xué)校園卡的全稱為中國(guó)人民大學(xué)校園綜合信息證件卡，其功能側(cè)重于管理。目前己經(jīng)應(yīng)用到生活消費(fèi)、電子閱覽室、門禁管理、圖書借閱、考勤等系統(tǒng)。

    中山大學(xué)于2002 年9 月在中山大學(xué)本部推出“牡丹———中山大學(xué)聯(lián)名卡”為學(xué)生省卻了許多麻煩，校園卡系統(tǒng)由中國(guó)工商銀行投資建設(shè)與維護(hù)，哈爾濱新中新電子公司開發(fā)實(shí)施，學(xué)校負(fù)責(zé)提供校園網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施，運(yùn)行管理由學(xué)校和銀行共同完成。校方對(duì)校園卡的管理給予高度重視，在財(cái)務(wù)處與國(guó)資管理處設(shè)立校園卡管理辦公室，專門負(fù)責(zé)校園卡系統(tǒng)建設(shè)的工作，各校區(qū)設(shè)立校園卡校區(qū)服務(wù)部，負(fù)責(zé)本校區(qū)卡片的發(fā)放工作。服務(wù)部由銀行工作人員和學(xué)校工作人員共同組成，協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)現(xiàn)金充值服務(wù)和金融結(jié)算等工作。校園卡系統(tǒng)允許各系統(tǒng)接入，為其提供人員在校內(nèi)的統(tǒng)一電子身份標(biāo)識(shí)，起到通行證的作用。其功能從銀行、郵局到自助轉(zhuǎn)賬圈存和財(cái)務(wù)結(jié)算；從餐廳、超市、小賣部到上機(jī)上網(wǎng)、圖書借閱和醫(yī)院就診；從通道、門禁出入到宿舍考勤和保安巡邏，共涉及12 個(gè)分系統(tǒng)，是目前國(guó)內(nèi)“一卡通”應(yīng)用項(xiàng)目最多的系統(tǒng)。

    2 校園一卡通整體布局

    “校園卡”系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)中的一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)和應(yīng)用領(lǐng)域。 該系統(tǒng)不僅僅是消費(fèi)系統(tǒng)，還要具備身份識(shí)別功能和管理功能，通過建立獨(dú)立統(tǒng)一的用戶身份信息庫(kù)，與學(xué)校的管理信息系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，為與其它應(yīng)用系統(tǒng)的互連互通打好基礎(chǔ)，以適合未來(lái)的管理信息系統(tǒng)的需要，給學(xué)校管理信息系統(tǒng)提供更加完善的服務(wù)。

    2.1 校園一卡通布局特點(diǎn)

    以赤峰學(xué)院為例，學(xué)院擁有南、北兩個(gè)校區(qū)。校園內(nèi)擁有多個(gè)教學(xué)樓、辦公區(qū)、科研基地以及學(xué)生生活區(qū)（食堂、超市、水房等）。目前赤峰學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋了兩個(gè)校區(qū)的各個(gè)樓宇，學(xué)校已經(jīng)建立了部分應(yīng)用系統(tǒng)，如:門戶網(wǎng)站、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)等等，涉及到數(shù)字校園建設(shè)的多個(gè)方面。在校園網(wǎng)上運(yùn)行的各種應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)提高學(xué)校的教學(xué)、科研和管理水平起到了積極的推動(dòng)作用，并從一定程度上改善了學(xué)生、教職工的教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高了管理人員的工作效率，推進(jìn)了“信息化校園”的建設(shè)步伐。

    根據(jù)赤峰學(xué)院的現(xiàn)狀，針對(duì)校園的布局特點(diǎn)做以分析設(shè)計(jì)，一卡通終端整體布局如。

    2.2 校園一卡通總體網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

    通過“校園卡”系統(tǒng)的建設(shè)，首先，在全校形成學(xué)校統(tǒng)一管理的信息平臺(tái)，促進(jìn)教育信息的標(biāo)準(zhǔn)化，構(gòu)建起赤峰學(xué)院優(yōu)良的數(shù)字空間和信息共享環(huán)境，在我校進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)化、用戶終端智能化、結(jié)算管理集中化。其次，在全校實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的電子支付和費(fèi)用收繳管理，徹底解決我校各類費(fèi)用收繳難、管理亂的問題。第三，借助“校園卡”系統(tǒng)提供的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，整合和帶動(dòng)學(xué)校各類管理信息系統(tǒng)的建設(shè)，為各管理部門提供綜合信息服務(wù)和輔助科學(xué)決策，全面提升學(xué)校管理效率和管理水平。第四，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)平臺(tái)的建設(shè)，逐步完成校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的升級(jí)。校園一卡通功能總體結(jié)構(gòu)如圖2 所示： 

    我校校園網(wǎng)已具備支撐“校園卡”系統(tǒng)運(yùn)行的基本條件，校園一卡通系統(tǒng)必須基于校園網(wǎng)運(yùn)行，使之成為覆蓋全校范圍的網(wǎng)上應(yīng)用系統(tǒng)。為提高系統(tǒng)安全性，應(yīng)在校園網(wǎng)上劃出專供其運(yùn)行的虛擬專用網(wǎng)VLAN，并采用完善的安全技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)互連，在校園網(wǎng)上提供綜合信息門戶服務(wù)。校園一卡通網(wǎng)絡(luò)劃分為三個(gè)邏輯部分，分別是一卡通數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)體系、一卡通主干網(wǎng)絡(luò)體系、一卡通應(yīng)用子系統(tǒng)體系。

    2.2.1 一卡通數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)體系

    數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)將實(shí)行物理隔離，一卡通業(yè)務(wù)通過第三方代理接入前置做為數(shù)據(jù)交互，保證數(shù)據(jù)安全。數(shù)據(jù)中心與銀行通過專線，組建專用物理網(wǎng)，所有校園銀行業(yè)務(wù)都通過銀行轉(zhuǎn)帳前置機(jī)交互，且銀行轉(zhuǎn)帳前置通過雙網(wǎng)卡邏輯隔離、硬件防火墻、MAC 地址綁定、密文包、自助設(shè)備加密鍵盤等混合安全方式，作為校園一卡通核心區(qū)段，最大程度上保證了安全，使其安全性達(dá)到最佳。

    2.2.2 一卡通主干網(wǎng)絡(luò)
 
    一卡通主干網(wǎng)絡(luò)是整個(gè)一卡通應(yīng)用的數(shù)據(jù)傳輸公路，綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)、綜合前置系統(tǒng)、身份認(rèn)證以及第三方代理接入應(yīng)用系統(tǒng)，在此網(wǎng)內(nèi)各負(fù)其職，相互交換數(shù)據(jù)。

    2.2.3 應(yīng)用子系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)

    應(yīng)用子系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)是借助主干網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，可以靈活設(shè)置節(jié)點(diǎn)，增加客戶端系統(tǒng)以及第三方應(yīng)用系統(tǒng)的對(duì)接工作。主要包括：圖書借閱管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、機(jī)房管理系統(tǒng)等等。

    3 結(jié)論

    校園一卡通不但可以提高學(xué)校的資源利用率，還可以提高學(xué)校的工作效率，提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。一卡通是高校信息化管理發(fā)展的必然趨勢(shì)。

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